La méthode d'accompagnement

OBJECTIFS

Accompagner les bénéficiaires dans la construction de leur projet professionnel !

CIBLES

Demandeur d’emploi
RSA
Jeunes 16 à 21 ans
Reconversion professionnelle
Créations d’entreprise
RQTH
Refugié

AVANTAGES POUR LE BÉNÉFICIAIRE

S’approprier le concept de l’Intelligence Projective
Bénéficier d’une démarche structurée et exhaustive de construction de projet professionnel
Travailler la connaissance de soi et du fonctionnement des entreprises
Être en capacité de donner du sens et de devenir proactif

Notre méthode de construction de projet professionnel se base sur le concept de l’Intelligence Projective qui se définit comme la capacité naturelle d’un individu à se créer du futur individuel et collectif.

Au cours d’entretiens avec un consultant senior/expérimenté, un ou plusieurs projets professionnels correspondants aux aptitudes, aux compétences et aux motivations ainsi qu'en adéquation avec la réalité du marché de l’emploi sont définis !

CONSTRUIRE SON PROJET PROFESSIONNEL

Etapes clés

Séances de travail individuel et en groupe avec le consultant référent

Séquence 1

Prise de contact bénéficiaire/consultant et échanges sur la méthodologie proposée

Rappel des objectifs de la démarche et recueil des attentes du candidat

Point de situation sur le parcours et la situation personnelle. Passation du questionnaire d’évaluation (test en fonction du profil)

Séquence 2

Débriefing du test

Analyse du profil de personnalité, avec les points forts et les axes de progrès, des motivations et des compétences professionnelles avec la réalisation du portefeuille des compétences maîtrisées et mesurées d’une part, et celles à améliorer ou à acquérir d’autre part !

Élaboration de pistes professionnelles

Scénario de projets (prise en compte de l’environnement global du futur métier)

Investigations et enquêtes métiers menées par le candidat pour validation de son projet auprès de professionnels

Séquence 3

Séquence 4

Confirmation du choix de projet (et éventuellement une invalidation d’autres pistes envisagées) et mise en place d’un plan d’action :

Orientation sur des formations complémentaires

Coaching en amélioration de la performance professionnelle, savoir-être (communication non verbale, conseil en image, intelligence émotionnelle, gestion du stress…)

Mise en place des outils (cv, lettre de motivation, préparation à l’entretien d’embauche…)

Mise en relation en entreprise ou centre de formation partenaire.

La fin de la validation de compétence marque le début de la mise en place du plan d’action. Il peut s’agir de la recherche active et efficace d’un poste, d’une formation longue en vue d’une reconversion professionnelle ou encore de la création de sa propre structure.