La méthode d'accompagnement
OBJECTIFS
Accompagner les bénéficiaires dans la construction de leur projet professionnel !
CIBLES
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Demandeur d’emploi
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RSA
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Jeunes 16 à 21 ans
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Reconversion professionnelle
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Créations d’entreprise
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RQTH
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Refugié

AVANTAGES POUR LE BÉNÉFICIAIRE
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S’approprier le concept de l’Intelligence Projective
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Bénéficier d’une démarche structurée et exhaustive de construction de projet professionnel
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Travailler la connaissance de soi et du fonctionnement des entreprises
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Être en capacité de donner du sens et de devenir proactif
Notre méthode de construction de projet professionnel se base sur le concept de l’Intelligence Projective qui se définit comme la capacité naturelle d’un individu à se créer du futur individuel et collectif.
Au cours d’entretiens avec un consultant senior/expérimenté, un ou plusieurs projets professionnels correspondants aux aptitudes, aux compétences et aux motivations ainsi qu'en adéquation avec la réalité du marché de l’emploi sont définis !
CONSTRUIRE SON PROJET PROFESSIONNEL
Etapes clés
Séances de travail individuel et en groupe avec le consultant référent

Séquence 1
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Prise de contact bénéficiaire/consultant et échanges sur la méthodologie proposée
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Rappel des objectifs de la démarche et recueil des attentes du candidat
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Point de situation sur le parcours et la situation personnelle. Passation du questionnaire d’évaluation (test en fonction du profil)

Séquence 2
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Débriefing du test
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Analyse du profil de personnalité, avec les points forts et les axes de progrès, des motivations et des compétences professionnelles avec la réalisation du portefeuille des compétences maîtrisées et mesurées d’une part, et celles à améliorer ou à acquérir d’autre part !

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Élaboration de pistes professionnelles
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Scénario de projets (prise en compte de l’environnement global du futur métier)
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Investigations et enquêtes métiers menées par le candidat pour validation de son projet auprès de professionnels
Séquence 3

Séquence 4
Confirmation du choix de projet (et éventuellement une invalidation d’autres pistes envisagées) et mise en place d’un plan d’action :
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Orientation sur des formations complémentaires
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Coaching en amélioration de la performance professionnelle, savoir-être (communication non verbale, conseil en image, intelligence émotionnelle, gestion du stress…)
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Mise en place des outils (cv, lettre de motivation, préparation à l’entretien d’embauche…)
Mise en relation en entreprise ou centre de formation partenaire.
La fin de la validation de compétence marque le début de la mise en place du plan d’action. Il peut s’agir de la recherche active et efficace d’un poste, d’une formation longue en vue d’une reconversion professionnelle ou encore de la création de sa propre structure.

Séquence 5
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Suivi post-formation sur 6 mois (présentiel ou distanciel)
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Rencontre en entreprise une fois par mois
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Coaching post-formation (présentiel ou distanciel)




En plus d'être personnalisés, ces programmes sont entièrement encadrés par des experts !
(conseillers d'orientation et coachs)
Nos programmes d'accompagnement vont permettre de les aider à :
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Définir et mettre en place leur projet professionnel et entrepreneurial
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Sortir de l'isolement
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S'intégrer dans le marché de l'emploi
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Développer un nouveau réseau
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Bénéficier de remise à niveau en Français
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Valoriser leurs points forts et progresser sur leurs axes d’amélioration.
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Gagner en confiance en soi
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Convaincre les recruteurs
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Trouver du sens dans son travail
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Mieux gérer son entreprise
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Oser entreprendre
Programme d'Intégration
Programme « Validation d'expériences »
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Analyse du parcours professionnel et personnel
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Test + debriefing des tests
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Scénarii de projets
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Coaching – savoir-être
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Mise en place des outils de recherche d’emploi
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Mise en relation entreprise
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Suivi post-formation
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Coaching
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Remise à niveau en français
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Français professionnel
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Coaching : savoir – être (conseil en image)
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Mise en place des outils de recherche d’emploi
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Mise en relation - entreprise
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Rencontre en entreprise un fois par mois.
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Coaching post-formation (présentiel ou distanciel)
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Suivi post-formation sur six mois (présentiel ou distanciel)
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